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仙降中学防欺凌教育发表时间:2024-04-12 分享到:

近日有关“校园欺凌”的话题引发关注,校园欺凌很可能成为影响青少年一生的梦魇。

哪些行为属于校园霸凌呢?

(一)定义:

      学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的,可以认定为构成欺凌。

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(二)内容

1.肢体欺凌

殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。

2.语言欺凌

      以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。

3.社交欺凌

     恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往。   

4.网络欺凌

       通过网络或者其他信息传播方式诽谤他人、散步谣言或诋毁他人。恶意传播他人隐私。


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遭受校园欺凌怎么办?

      1. 人身安全永远是第一位的。不要激怒对方,可以向路人求救,用异常动作引起周围人注意。必要时采取正当防卫。

      2. 受到欺凌后,不要沉默或报复,要把事情告诉父母或老师。


孩子遭受校园欺凌,家长怎么做?

      1.保持冷静,与学校和老师沟通,必要时采取法律手段保护孩子权益。

      2.鼓励孩子建立有益的人际关系。家长要培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力,这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。

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孩子遭受校园欺凌,学校怎么做?

     1.日常对学生进行法律教育。设立心理辅导机构,时刻关注学生们的动向,发现异常情况及时告知家长。

     2.对于校园欺凌受害者,校方应立即组织医疗救援、心理干预、司法协助等;对校园欺凌的加害者,校方一定要通报其家长,给予严肃批评教育,在法律的范围之内予以适当惩处。



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预防校园欺凌,应做到“三不”

不做受害者

1. 不携带较多的钱和手机等贵重物品,不公开显露自己的财物。

2. 前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地,尽量结伴而行。

3. 与同学友好相处、宽容、理性、和平解决矛盾,不采用过激方式。

4. 提升自我防护意识和防护能力,平时加强身体素质训练,以便在危险的时刻保护自己。


不做欺凌者

故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻畔滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。


不做附和者或冷艳旁观者
1. 拒绝煽风点火,拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
2. 拒绝当事不关己的旁观者,适当对被欺凌者表达同情和关心。
3. 在能力范围内施以援手,帮助被欺凌者。

4. 及时向老师、家长报告,甚至报警。

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抵制校园欺凌

让每个孩子都沐浴在阳光下!


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